近些年因为疫情的缘故，全国各地的中小学，甚至是大学纷纷使用网络授课的形式来落实“停学不停课”的方案。对于网课这种形式，学生、老师、家长也纷纷发表自己的不同感受，有的学生和家长就表示，网课的效果并不好。网课的实行，其实让很多家长都感到焦虑，一方面家长无法掌控孩子的学习进度；另一方面，长时间盯着电脑屏幕，对孩子的视力也会造成不良的影响。
而在电脑另一端上课的老师们，也会时常感到焦虑，他们边上课还担心孩子们的学习效果；同时还有一些潜在的威胁正在慢慢逼近：网课爆破。
近日，河南省新郑市第三中学一名刘姓老师，在上历史课的网课过程中，遭到直播间不明身份的人故意恶搞，辱骂后，不幸在家中去世。
在网上，入侵网课捣乱的行为，被称之为“网课爆破”或“网课入侵”。
为解析“网课爆破”成因和危害，探寻整治的方法，某媒体记者专门进行了深入调查采访。根据记者的陈述，在加入一个有人的“网课入侵”群后发现，群的成员大多是“00后”，男性比例超过70%，群公告还有提醒：本群会不定期清理不活跃成员。
说实话，这件事让我还是很震惊的。
震惊的不仅仅是居然有一群00后这么恶*的下作不底线，更是震惊我们的网课系统居然这么简单容易被攻破。从网络上发布的信息来看，这种污秽不堪的网络爆破应该存在了很长时间，不是一天两天。这些年龄并不算大的网课攻击者，常常都是以攻击和侮辱他人为乐趣，攻击后得到满足的一类人。
我们近些年一直在网络上看到各种各样的校园欺凌事件，有时候想一想，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却无容忍度的少年。
很多类似的事件发生，因为当事人年龄过小，欺凌行为并未造成实质性的伤害所以通常并没有引起