春回大地，万物复苏，新郑市实验小学迎来了新的学期。今年的新学期是极其特殊的，充满了各种挑战。虽然不能到学校正常上课，但每位教师在家里、在线上依然坚守好自己的岗位，履行好自己的职责。正是教师的责任心和使命感，让一年级语文组的全体教师在特殊时期的种种挑战中，勇敢地前行，并不断地学习和成长。
教研组是教师成长的摇篮，是教师进行研讨、学习、交流教学经验的主阵地。一年级语文组的11位教师，虽然年龄层次不一样，但大家团结和睦、互相学习、深入探究、共同提高。把教研作为成长的主阵地，把问题转化成课题，把危机当成契机，促进教师专业化成长。
专业引领同行在线
在组长王辉香老师的带领下，以加强学习，促进成长为突破口，再次深入学习了《语文课程标准》《教师教学用书》以及人教微研专题讲座等，不断地更新和转变教学理念和教学思路，探讨教学新策略，从经验型逐渐向专业型转变。
创新模式挑战在线
非常时期，非常挑战。为了能使线上课堂更高效，每天的线上教研采用课前精研、课中提醒、课后点评“三段式闭环”教研模式，取长补短，教研扎实高效。
课前，大家精心备课，认真钻研课标、教材和教师用书，从网上搜集一些必要的素材，亲自手写教案，制作课件，在备课过程中随时在组内进行教研，备完课之后，又一遍遍地试讲，发现问题及时指正并处理，反复修改手稿和课件，力求更加完美。
课中，为了避免直播过程中的一些突发情况，采用组团提醒的方式，授课教师在授课时，把手机放在电脑旁边，停留在一语钉钉群的界面上，本组教师听课时一旦发现网络卡、没声音、画面静止不动或是信号中断等一些问题，会立即在群里发出提示，授课教师随时会看到，并进行及时地处理，保证课堂的有效性。正是因为做了这么多精细的工作，才保障了每一节课的高效和精彩。
课后，又立即开展教研活动，授课人针对当节课做课后反思，然后大家交流本节课值得学习的地方，指出不足之处，并讨论钉钉直播操作的情况，发现新生问题，共同献计献策，及时改正，每个人都在不断学习中进步着。
还记得开学第一课，为了能够保证顺利开播，大家前前后后共召开了6次视频教研会议，每次教研都会针对某一个问题去认真探讨，遇见困难大家共同想办法。在开播前的一天，组内的群里一刻也没有消停过，早上6点多睁开眼看到的就是询问关于直播的小问题，一人有问，多人帮忙，中午小睡一会儿，醒来就会发现群里有上百条信息，都是关于直播上课的语句，满满的正能量给大家增添了不少前进的动力。由于网络和电脑等一些特殊原因，有三个班级无法授课，组长王辉香老师就主动承担了四群联播模式。年轻人高雅利老师不断摸索，发现妙招就分享给大家，细心的李平老师发现课件中不合适的语句和错字，赶紧圈出来让大家修改。时建平、周凌燕、张慧芳老师家里有初中和高中的学生已经听过很多次直播课，她们不时地为大家提供合理化建议。张丽、刘莹老师把自己的孩子当学生，在家一遍又一遍地试讲、修改，年长的王智凤老师也一直在群里为大家出谋划策。直到晚饭过后，大家还不放心，就在钉钉群里轮流试播，发现问题及时调整并做好记录。深夜12点多，赵德萍老师终于把家里的三个孩子都哄睡了，赶紧起来在群里再次试播。正是因为有了前期的精心准备，才得以开学第一课的顺利开讲。
寻根问道成长无限
放慢脚步，一步一个脚印，踏踏实实地干，扎扎实实地教。把课堂中产生的问题当成是课题去研究、去探索。
通过写字指导，老师们发现学生的“横斜钩”书写不规范，容易和“横折弯钩”和“横折提”弄混，而现在一直是网络直播课，发现问题也不能和学生当面沟通，这可怎么办呢？线上如何开展好写字教学？这是摆在大家面前亟待解决的问题。问题即课题，更是成长的动力！
组内的赵德萍老师主动提起要承担书法指导课直播，教孩子们掌握正确有效的书写技巧。为了能上好这节课，她特意请教了专业的书法老师给她做指导，上网看别人讲书法课的微视频，对于一年级的孩子，怎样让他们对书写有更浓烈的兴趣呢？赵德萍老师一直在思考，认真寻求最有效的方式。经过不懈的努力，终于理清了思路，然后就开始制作课件。直播课前放什么音乐，她在网上浏览了许多音乐，最后发现郑州市某小学的合唱《写字歌》非常适合写字课课前播放，但音乐下载不了，她就用孩子爸爸的手机对着音乐把它录制下来。制作课件时发现“横折弯钩”和大白鹅的身体贴合不到一起，她就请教同事张晗老师。同组的周凌燕在集体教研时把“飞”字的演变图片发出来，建议她利用图片进行生动的讲解。为了能在直播课堂上播放老师亲自范写的视频，赵德萍老师早上五点多趁孩子没醒来，就赶紧起来摸索，一遍又一遍地寻找合适的角度，一遍又一遍地练习书写，一只手拿手机，一只手书写，有时候写好了没录好，有时候录的角度可以，但笔画书写不到位，就这样，一遍、十遍、二十遍……直到视频录满意为止。
2月20日下午三点，赵德萍老师在一年级十一个班钉钉群里进行了写字课《横斜钩》的联播，课堂上利用猜谜语、儿歌、图片、录制范写小视频等多种手段引导孩子们掌握基本的书写方法，孩子们和家长们都兴趣盎然，课一结束，班里贾钰博的奶奶就按捺不住心中的兴奋，发来短信说：“赵老师，你的书法课上得太棒了！我和钰博正听着津津有味，就结束了！意犹未尽啊，赵老师太棒了，太佩服你了！”
侯萌超副校长由于临时开会没能参与直播听课，但是她在结束了一天的忙碌工作之后，利用晚上时间欣赏了课堂回放，之后在一年级语文工作群中对这节课给予了精彩、精妙、精巧、精心的高度评价，侯副校长的