为进一步落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（版）》《中小学心理辅导室建设意见指南》，落实郑州市教研室心理健康宣传月活动，深入推进我市心理健康教育工作开展，从而将年国家义务教育质量监测的工作落到实处，新郑市教育局基础教育教学研室于年4月27日、28日上午在新郑市薛店镇解放路小学开展了年心理健康教育国家质量监测培训活动。活动分为三个阶段进行：一是心理健康教育培训，二是心理测量培训，三是心理健康教育活动月启动。本次活动由新郑市教育局基础教育教学研室心理健康教育教研员袁燕主持。
4月27日上午，新郑市教育局副局长冯煜在致辞中说，我们校长要时刻注重学生的心理问题，要做具有职业理念的校长。从教育意义上说，本次活动的开展既有利于本次国家质量监测，又为我们找到了今后因材施教的工具。
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心理健康文件解读
河南省教育厅基础教研室心理健康教育负责人史彩娥教授从心理健康文件解读、心理健康教学特征、心理健康课教学设计、问题解答方面我们做了完整的、系统的培训。在心理健康文件解读中，史老师提到，心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程，要与班主任工作、班团队活动、社会实践活动有机结合。史老师说，心理健康课小学以游戏和活动、初中以活动和体验、高中以体验和调试为主。心理健康教学设计，她主要针对教学过程要点进行讲解，从课堂的导入语、热身活动、主题活动（角色扮演、心理训练）、活动后分享、点评、结束总结、课后拓展等方面进行了详细的阐述。史老师说，心理健康的课堂就是素质教育的课堂，提高学生心理素质、核心素养、预防心理问题发生的一个重要举措，就是在学校中开设心理健康教育课程。史老师的培训让在场的每一位校长和老师都受益匪浅。看我们的活动丰富多彩。
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心理测量培训
4月28日上午，针对年心理健康教育国家质量监测，有幸请到郑州人本心理研究院院长程豪为我们做精彩培训。程院长从对学生测试和相关问卷调查为我们做了系统详细的讲解，如：《学生心理健康测试》、《学生心理健康相关问卷调查》、《校长、班主任、心理健康教师相关问卷调查》等。首先，程院长为我们讲述了中小学生心理健康监测内容，主要从学校层面、教师工作层面、学生心理将康档案包含的内容等方面讲解。其中在学生心理健康相关因素调查讲解中，程院长强调学校因素中的价值导向、教师因素中的教师性格、沟通方式以及家庭因素中的亲子关系等，这些都是影响学生心理健康的重要因素。其次，程院长又为我们培训了心理咨询室的使用，主要从心理咨询室功能区的分类、来访者接待规范、心理档案管理规范等方面做了详细的培训。程院长说心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分，对学校的各项工作有良好的推动作用。
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心理健康教育宣传月启动
新郑市教育局基础教育教学研室心理健康教育教研员袁燕总结时说，希望我们以国测为契机，充分做好我们心理健康工作，每个学校要利用学校的有利条件，开展好心理健康教育课程，在工作中遇到什么问题，要积极寻找问题解决的办法，从而把工作落到实处。
最后，新郑市教育局基础教育教学研室主任李聪慧做总结，李主任说心理健康教育是我们基础教育中的重要组成部分，为了我们新郑教育的发展，我们所有教育工作者要共同努力，向着优质、均衡、高质量的教育发展贡献力量。李主任宣布五月份心理健康教育宣传月正式启动。
两天的精彩培训，让我们在场的每个人从内心深处滋生出一片片绿洲，浸润着我们每一位参会领导和老师，启迪我们踏上崭新的旅途。让我们紧跟时代的脚步，一起用心经营课堂，用自己的智慧成就学生，快乐自己。健康人生，从心出发，让快乐从心出发让教育从美好起航！
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