前几天，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史老师上网课遭入侵，不堪忍受侮辱在家中去世。相关的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，捣乱者说一些不堪入耳的恶意话语。所谓的网课爆破也叫网课入侵，网课参与者泄露网课会议号和密码，随后捣乱者有组织地入侵在线课堂，通过强行霸屏、开麦说话、播放歌曲、甚至至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序。入侵者被称为爆破手。
在一些社交平台仍可以找到爆破手群组，在QQ群、贴吧等多个社交平台以猎手群、会议群等为关键词搜索，可以找到相关群聊，进入群聊后，很快便有爆破手表示可以接单进行爆破。大多数网课爆破手都较为年轻，有很多00后，其中还有部分学生参与。也有付费爆破手，类似辱骂老师这类行为几乎都是付费的。网课爆破污秽不堪，已经具有黑恶社会的性质，有组织有目的，必须坚决打击。
网络并不是虚拟世界，而是现实世界的一部分，或者说是人类社会的第二大脑。人的大脑虽然只有1.5千克左右，却有着极其复杂的智能结构。人之所以能够成为万物之灵，是错综复杂的大脑褶皱和沟回内地化学物质、生物电流相互作用的结果，信息输入传导至大脑的某一功能区，即可引起该区细胞形态改变，分泌不同质和量的化学物质，从而产生记忆、情感和思维等过程，并将整合的结果送往控制身体运动的大脑皮层，运动区发动并支配人体进行各种有意识有目的的活动。
而网课爆破就是第二大脑中的绦虫，能够在大脑中异常放电，压迫脑神经，进入大脑形成癫痫和头痛。这个网课爆破充其量就是个低级的网络黑客，应该很容易发现处理。特别是在疫情期间，网络上课、网络办公非常普遍，对这些非法入侵的绦虫，一定要斩草除根，不留一点痕迹。